Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player



Rėmimas

Prizai už verslumą – Jauniesiems mokslininkams

Balandžio 23 d. 10 val. Švietimo ir mokslo ministerijoje buvo paskelbti Europos Sąjungos jaunųjų mokslininkų konkurso nacionalinio etapo laimėtojai ir įteikti rėmėjų apdovanojimai. Lietuvos moksleivių dalyvavimą konkurse remia verslo konsultacinė kompanija „Mokslo vadybos centras”. Jiems atiteks piniginiai ir paskatinamieji prizai – kvietimas studijuoti centro įsteigtoje Jaunojo lyderio mokykloje.

„Mokslo vadybos centras”, vertindamas konkursinius mokslinius darbus pirmiausiai atsižvelgė į tai, kaip idėjos ir moksliniai tyrimai gali būti pritaikomi praktiškai, versle.

„Labai daug mokslinių darbų taip ir lieka stalčiuose. Savo mokymuose siekiame ugdyti mokslininkų verslumą, lyderystę bei gebėjimus praktiškai pritaikyti inovatyvias idėjas. Gabūs, išradingi jauni žmonės yra kaip tik tas molis, iš kurio galima ir reikia lipdyti šiuolaikinius mokslininkus – pažangius, praktiškus ir verslius lyderius. Ateityje jie bus savo šalies ekonomikos ir gerovės pamatas”, – sakė V. Šulcas, „ORO Incorporate” įmonės, organizuojančius mokymus mokyklėlėje, direktorius.

Pagrindinis prizas atiteko dviems moksleivėms iš Varėnos, atradusioms būdą, kaip iš grybų išgauti tekstilės dažus. Dešimtokei Daliai Bartkevičiūtei ir aštuntokei Gailei Tumėnaitei buvo įteikta 500 litų premija ir kvietimas studijuoti Jaunojo lyderio mokykloje. Tai pirmoji neformalaus ugdymo įstaiga Lietuvoje, siekianti atrasti bei išugdyti būsimuosius mokslininkus-lyderius.

Rėmėjų įvertinimas nebūtinai sutapo su konkurso organizatorių ir oficialios vertinimo komisijos išrinktaisias.

Geriausiai įvertintų darbų autoriai keliaus į Europos Sąjungos Jaunųjų mokslininkų konkursą, kuris šiemet rugsėjo 24–29 d. vyks Lisabonoje, ir varžysis su talentingiausiais kitų šalių tyrėjais.

Konkurse iki šiol tik vienas Lietuvos atstovas yra įvertintas aukšta – trečiąja prizine vieta. Tai kompanijos „Mokslo vadybos centras” įkūrėjas Laurynas Pliuškys, sukūręs įrenginį matuoti vandens užterštumą. Lietuvos moksleiviai jame dalyvauja nuo 1997 m.

„Mokslo vadybos centro” apdovanojimai:
I. Paskatinamieji prizai – kvietimai nemokamai studijuoti Mokslo vadybos centro Jaunojo lyderio mokykloje:
• Edgaras Skorulskas už darbą „Grindų dangos atsparumas kėdės ratukams”
• Giedrė Banevičiūtė ir Rasa Smalinskaitė už darbą „ApoE geno polimorfizmo sąryšio su plazmos lipidais įvertinimas: Kauno miesto gyventojams ir šeimos nariams”
• Guoda Radavičiūtė ir Vaiva Radavičiūtė už darbą „Piridino N-oksido dariniai – potencialūs antibakteriniai ir priešgrybeliniai vaistai”

II. Piniginės premijos ir kartu pakvietimai nemokamai studijuoti Mokslo vadybos centro Jaunojo lyderio mokykloje:
• 200 litų – Jurgis Kuliešius už darbą „Politiofeno pritaikymas biologiškai aktyviuose jutikliuose”
• 300 litų – Donatas Kučinskas už darbą „Ateities miesto simuliatorius”
• 500 litų – Dalia Bartkevičiūtė ir Gailė Tumėnaitė už darbą „Grybų dažų pritaikymas gobelenų restauravimui”

Apdovanojimų ceremonija vyko Ovaliojoje Švietimo ministerijos salėje.

Apie Jaunojo lyderio mokyklą

Jaunojo lyderio mokykla

Kas tai?

  • Pirmoji ugdymo įstaiga Lietuvoje, ugdanti būsimuosius mokslininkus-lyderius (moksleivius ir studentus).
  • Organizacija, siekianti kuo glaudžiau sujungti verslą ir mokslą, praktiškai pritaikant studijose įgytas teorines žinias savo verslumo realizavimui.

Kas yra mūsų mokyklos dalyviai?

Geriausi iš geriausių – vidurinių ir aukštųjų  mokyklų moksleiviai ir studentai, kurie:

  • turi inovatyvias, mokslu grindžiamas,  idėjas / išradimus / prototipus
  • nori savo idėją paversti verslu

Kaip vyksta studijos?

  • Mokomės kiekvieno mėnesio paskutinįjį  šeštadienį.
  • Studijuojame rugsėjo – birželio mėn.
  • Susitinkame Vilniuje ir Kaune.
  • Išklausome teorinį kursą, atliekame praktines užduotis, rengiame namų darbus.
  • Ruošiamės savo idėjos „pavertimu“ verslu, atnešančiu pelną.

Ko mokomės?

Visko, ko reikia, kad idėja virstų sėkmingu verslu:
2010 m. rugsėjo 25 d. Komandos formavimas
2010 m. spalio 23 d. Žmogiškosios ir verslininko vertybės, mokslo etika
2010 m. lapkričio 20 d. Idėjos suformulavimas ir pristatymas finansuotojams : kas įdomu „verslo angelams“, bankams?
2010 m. gruodžio 18 d. Mokslo vadyba :  kaip mokslinę idėją paversti verslu?
2011 m. sausio 29 d. Teisė: įmonės steigimo dokumentai, sutarčių rengimas, intelektinė nuosavybė
2011 m. vasario 26 d. Finansavimo pritraukimas, projektų valdymas
2011 m. kovo 26 d. Komunikacija: mokslo komunikacija, įmonės reklama, produktų įvedimas į rinką, prekinio ženklo kūrimas
2011 m. balandžio 30 d. Prezentacijų menas: įmonės, produkto, komandos reprezentavimas
2011 m. gegužės 28 d. Projektų (komercinių produktų) pristatymas

Ką gauna kiekvienas dalyvis ?

  • NEMOKAMAS studijas– kelyje į idėjos realizavimą.
  • Pasiruošimą idėjos pristatymui verslo finansuotojams.
  • Pasirengimą įmonės įkūrimui.
  • Naujas idėjas.
  • Naujas pažintis.

Prisijunk prie mūsų socialiniame tinkle FACEBOOK:

http://www.facebook.com/JaunojoLyderioMokykla

Nori daugiau sužinoti apie tai? Tiki savo idėja? Nori dalyvauti? Rašyk mums:

Marius Poškus
Jaunojo lyderio mokyklos direktorius
UAB “Mokslo vadybos centras”
Mob.: +370 631 86032
Faksas.:+370 5 2040694
El.p. marius@mokslovadyba.lt

Mūsų partneriai:







Lyderiai

Vardas, pavardė Mokymosi įstaiga, klasė/kursas Idėja, su kuria ateinama į mokyklą

Giedrė Banevičiūtė
Kauno Medicinos Universitetas Ištirti Kauno miesto gyventojų ir savo šeimos trijų kartų ApoE geno polimorfizmą ir lipidus ir nustatyti ryšį tarp ApoE geno trijų alelių (ε2, ε3, ε4) ir lipidų koncentracijos kraujyje. Išskirti Kauno miesto atsitiktinės imties asmenų ir konkrečios trijų kartų šeimos 6 asmenų periferinio kraujo leukocitų DNR. Nustatyti ApoE genotipai atlikus realaus laiko polimerazės grandininę reakciją.
Lipidai įeina į visų žmogaus organizmo ląstelių ir jų dalių sudėtį ir jų būtinai reikia gauti su maistu, tačiau per didelis riebalų kiekis maiste skatina aterosklerozės ir onkologinių ligų vystymąsi. Apolipoproteino E (ApoE) geno polimorfizmas yra širdies ir kraujagyslių ligų žymuo.

Dalia Bartkevičiūtė
Varėnos “Ąžuolo” gimnazija, 11 klasė Parengti restauravimui tinkamų dažų iš grybų metodiką.
Restauruojant itin vertingus kūrinius – gobelenus, kilimus – naudojami vilnoniai siūlai. Jie nudažomi taip, kad spalva būtų kuo panašesnė į originalo. Dažymui dažnai naudojami natūralūs ir sintetiniai dažai. Deja, dažant natūraliais dažikliais gaunamų atspalvių gama nėra plati. Grybų dažai būtų puiki alternatyva. Vilnonių pluoštų dažymas grybų dažais atliktas tiesioginiu ir kandikiniu būdais. Ištirtos nudažytų pluoštų spalvos optinės savybės, atsparumas sendinimui (UV spinduliais), stebėtas audinio pH pokytis. Šių tyrimų rezultatai įrodė, kad grybų dažai tinkami restauravimui.

Gediminas Danilevičius
Kauno technologijos universitetas Išspręsti šiaudų granulių presavimo problemas siekiant aukščiausio galimo kaloringumo bei pasiūlyti gamybos ir panaudojimo technologijas.

Unikali šiaudo struktūra yra tankesnė už ąžuolo struktūrą. Ši prielaida leidžia daryti išvadą, jog šiaudų granulės turės pakankamai didelį kaloringumą.


Donatas Kučinskas
Panevėžio Juozo Balčikonio gimnazija, 12 klasė Sukurti „Ateities miesto simuliatorių“, simuliuojantį eismą mieste. Bandau rasti optimalias šviesoforų parametrų vertes, su kuriomis eismas vyktų modeliuojamame mieste kuo geriau.

Jurgis Kuliešius
Vilniaus Žirmūnų gimnazija, 12 klasė Sukurti fermetinį biologinį jutiklį, kurio paviršius pasižymi stabiliomis biokatalizinėmis savybėmis ir jam naudojamas politiofenas.
Dabartiniu metu sudėtingų biologinių objektų analizė yra viena svarbiausių analitinės chemijos užduočių. Įprastais cheminiais metodais labai dažnai neįmanoma tiksliai nustatyti daugelio mus dominančių medžiagų koncentracijų dėl didelės pašalinių trukdančių medžiagų įvairovės tiriamuosiuose objektuose.

Benas Linkevičius
Kauno technologijos universitetas Sukurti tiriamąjį roboto bazės prototipą, kuria būtų galima lengvai transformuoti ir ją panaudojant kurti autonomines robotizuotas aplikacijas. Paprasčiau, tai sukurti patikimas ir universalias pagrindines (važiuokle, elektronika, programinė įranga) roboto dalis, kuriomis naudojantis butu galima konstruoti kitus robotų prototipus. Šiuo gaminių galėtų naudotis mokslo institutai, naujausių technologijų įmonės, pavieniai konstruktoriai.

Rokas Petškevičius
Vilniaus Abraomo Kulviečio vidurinė mokykla, 12 klasė Sukurti prietaisą/funkciją, kuri ženkliai pagerintu namų audio sistemą, t.y kolonėlių darbą – privestu paprastas kolonėles bežiūrint bet kokį filmą groti /atkurti dažnius geriau negu hi-end ‘ines.

Ingrida Karpuškaitė
Studijuoja VPU anglų filologiją, dirba redaktore. Prisijungia prie Roko Petškevičiaus projeko „EsEq“. Būsiu atsakinga už kokybės tyrimų organizavimą, ryšius su visuomene.
Tomas Proscevičius Kauno technologijos universitetas Sukurti tiriamąjį roboto bazės prototipą, kuria būtų galima lengvaitransformuoti ir ją panaudojant kurti autonomines robotizuotas aplikacijas. Paprasčiau, tai sukurti patikimas ir universalias pagrindines (važiuokle, elektronika, programinė įranga) roboto dalis, kuriomis naudojantis butu galima konstruoti kitus robotų prototipus. Šiuo gaminiu galėtų naudotis mokslo institutai, naujausių technologijų įmonės, pavieniai konstruktoriai. (kartu su Benu Linkevičiumi)

Guoda Radavičiūtė
Kauno Medicinos Universitetas Nustatyti didžiausią antimikrobinį aktyvumą turinčias struktūras ir jų įvertinti jų galimą panaudojimą antibakterinių ir priešgrybelinių vaistų kūrime.

Vaiva Radavičiūtė
Kauno technologijos universiteto gimnazija, 12 klasė Rasti aktyviausią priridino N-oksido darinių struktūrą prieš mikroorganizmus. Išsiaiškinti  priridino N-oksido darinių galimą panaudojimą tolimesnių vaistų kūrime.

Edgaras Skorulskas
Jėzuitų gimnazija (Kaunas) 8 klasė

Sukurti į lietimą reaguojantį stalą, skirtą mokymuisi. Įrankis turėtų būti nebrangus, jam nesudėtingai kuriamos edukacinės programos. Vienas iš pagrindinių tikslų: surasti būdą, kaip šį stalą pagaminti pigiai ir su kuo mažesnėmis eksploatacijos išlaidomis.


Rasa Smalinskaitė
Kauno ,,Santaros” gimnazija, 12 klasė Ištirti Kauno miesto gyventojų ir savo šeimos trijų kartų ApoE geno polimorfizmą ir lipidus ir nustatyti ryšį tarp ApoE geno trijų alelių (ε2, ε3, ε4) ir lipidų koncentracijos kraujyje. Išskirti Kauno miesto atsitiktinės imties asmenų ir konkrečios trijų kartų šeimos 6 asmenų periferinio kraujo leukocitų DNR. Nustatyti ApoE genotipai atlikus realaus laiko polimerazės grandininę reakciją.
Lipidai įeina į visų žmogaus organizmo ląstelių ir jų dalių sudėtį ir jų būtinai reikia gauti su maistu, tačiau per didelis riebalų kiekis maiste skatina aterosklerozės ir onkologinių ligų vystymąsi. Apolipoproteino E (ApoE) geno polimorfizmas yra širdies ir kraujagyslių ligų žymuo.

Gailė Tumėnaitė
Varėnos “Ąžuolo” gimnazija, 9 klasė Parengti restauravimui tinkamų dažų iš grybų metodiką.
Restauruojant itin vertingus kūrinius – gobelenus, kilimus – naudojami vilnoniai siūlai. Jie nudažomi taip, kad spalva būtų kuo panašesnė į originalo. Dažymui dažnai naudojami natūralūs ir sintetiniai dažai. Deja, dažant natūraliais dažikliais gaunamų atspalvių gama nėra plati. Grybų dažai būtų puiki alternatyva. Vilnonių pluoštų dažymas grybų dažais atliktas tiesioginiu ir kandikiniu būdais. Ištirtos nudažytų pluoštų spalvos optinės savybės, atsparumas sendinimui (UV spinduliais), stebėtas audinio pH pokytis. Šių tyrimų rezultatai įrodė, kad grybų dažai tinkami restauravimui.

Eglė Stratkauskaitė
Vytauto Didžiojo universitetas, Politikos moksų ir diplomatijos fakultetas Bendra idėja su Gediminu Danilevičium – „Šiaudų granulių gamybos technologijos ir panaudojimas“. Atstovauja produkto rinkos tyrimus ir ryšius su visuomene.

Justinas Kilpys

Vilniaus universitetas,
Hidrometeorologijos magistras
Įkurti konsultacijų centrą, kuriame būtų galima praktiškai susipažinti su priemonėmis padedančiomis sušvelninti neigiamą poveikį klimatui. Mokymo centre būtų galima sužinoti kaip veikia ir kaip savo namuose įdiegti saulės baterijas, kolektoriais, nedideles vėjo jėgaines, kaip keičiant savo įpročius sumažinti energijos suvartojimą. Eko konsultacijų centre gyventojams būtų rengiami mokymai kaip galima taupyti energiją savo būstuose, kaip keičiant savo kasdienius įpročius galima sumažinti savo ekologinį pėdsaką. Ekologinio pėdsako mažinimas būtų vienas iš kertinių centro principų. Pagal ekologinį pėdsaką galima nusakyti kiek gamtinių resursų sunaudoja kiekvienas asmuo, žmonių grupė ar organizacija.
Vilda Lukaitytė Juozo Miltinio gimanzija Įkurti „Eko centrą“. Sudedamosios dalys : 1.Informacijos centras, kuriame užsiimama jaunimo švietimu apie ekologiją 2. Eko – parduotuvė. Joje bus prekiaujama ekologiška, sertifikuota ir pripažinta produkcija, nuo maisto produktų iki kasdieninių prekių. 3. Konferencijų salė, kurioje nuolat vykdomos parodos ir prezentacijos apie eko naujoves ir kiti renginiai. 4. Eko kavinė siūlanti sertifikuotų produktų patiekalus.
Domilė Janėnaitė Panevėžio Juozo Balčikonio gimnazija Įkurti jaukią rūbų parduotuvę, kuri suskirstyta dalimis pagal rūbų stilių (hipiški, disko, retro, kaubojiški ir t.t.). Rūbai dėvėti, tačiau kruopščiai atrinkti. Ant etikečių mažos nuotraukos, kaip pavyzdys, kaip rūbas atrodo ant žmogaus, prie ko tokį rūbą galima priderinti. Taip pat parduotuvėje būtų galima vartyti namuose aksesuarus gaminančių žmonių pieštus katalogus, koreguoti spalvą, formą ir užsisakyti.

Gabrielė Širmenytė

LSMU veterinarijos akademija Įkurti gyvūnų tyrimų ir apsaugos centrą su dviem skyriais: laukinių gyvūnų ir naminių. Tai moderni veterinarijos klinika, kurioje būtų specializuojamasi ne tik į kates ar šunis, bet taip pat ir egzotinius gyvūnus, laukinius. Laukinių gyvūnų skyriuje tiriami  gyvūnai, organizuojama laukinės faunos apsauga. Naminių skyriuje veiktų globos namai, dresavimo mokykla.

Sukurti į lietimą reaguojantį stalą, skirtą mokymuisi. Įrankis turėtų būti nebrangus, jam nesudėtingai kuriamos edukacinės programos. Vienas iš pagrindinių tikslų: surasti būdą, kaip šį stalą pagaminti pigiai ir su kuo mažesnėmis eksploatacijos išlaidomis.

Įmonėms

Praktinė mokslo ir verslo partnerystė “JAUNOJO LYDERIO MOKYKLOJE”

NAUJA

  • Tai pirmoji neformalaus ugdymo įstaiga Lietuvoje, siekianti atrasti bei išugdyti būsimuosius mokslininkus-lyderius.
  • Pirmą kartą bandysime sujungti verslą ir mokslą, pritaikant studijose įgytas žinias praktiškai.

INOVATYVU

  • Mokykloje susitiks gabiausi mokyklų absolventai ir studentai orientuoti į tiksliuosius mokslus bei siekiantys tapti visapusiškais lyderiais.
  • Mokiniai per metus savomis rankomis išbandys visą inovacijų  kūrimo ciklą: nuo strateginio planavimo ir prašymo paramai iš ES gauti, per mokslinius tyrimus laboratorijose, iki praktinio taikymo įmonėse.

NAUDINGA

  • Bus sukurtos ir įgyvendintos naujos idėjos verslui iš kūrybingų jaunųjų talentų, kurias jie pateiks praktinės užduoties metu.
  • Stiprūs praktikantai, galintys prisijungti prie komandos be papildomo užmokesčio.
  • Potencialūs darbuotojai, kuriuos partneriai galės pažinti mokymo kurso bei praktinės užduoties metu.

BŪKITE INOVATYVŪS  - PRISIJUNKITE PRIE ŠIOS INICIATYVOS IR JŪS!








 Taip Ne


 Taip Ne


 Taip Ne


 Taip Ne


 Iki 1 sav. Iki 2 sav. Daugiau nei 2 sav. Nepriimtume